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| dc.contributor.author | Rieger-Ladich, Markus | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T07:54:59Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T07:54:59Z | |
| dc.date.issued | 2026 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/180380 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | Zum Erkenntnispotential literarischer Texte für die erziehungswissenschaftliche Theoriebildung : Einführung in den Thementeil | de_DE |
| dc.type | Article | de_DE |
| utue.personen.pnd | Koller, Hans-Christoph/166589845 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Rieger-Ladich, Markus/360378838 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 163-167 | de_DE |
| utue.personen.roh | Koller, Hans-Christoph | de_DE |
| utue.personen.roh | Rieger-Ladich, Markus | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZSTitelID | Zeitschrift für Pädagogik - Weinheim : Beltz Juventa, | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Issue | 2 | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Volume | 72 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Hans-Christoph Koller/Markus Rieger-Ladich | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 2605 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1970742674 | de_DE |
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