Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Umgang mit kultureller Heterogenität : Eine empirische Untersuchung der Entwicklung multikultureller Überzeugungen Lehramtsstudierender während eines Langzeitpraktikums

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Won, Jinha	de_DE
dc.date.accessioned	2026-04-10T09:07:44Z
dc.date.available	2026-04-10T09:07:44Z
dc.date.issued	2025	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/178160
dc.language.iso	de
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-116136	de_DE
dc.title	Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Umgang mit kultureller Heterogenität : Eine empirische Untersuchung der Entwicklung multikultureller Überzeugungen Lehramtsstudierender während eines Langzeitpraktikums	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als Online-Ausgabe	de_DE
utue.personen.roh	Won, Jinha	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	330 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von M.A. Jinha Won	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2603	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6	de_DE
utue.artikel.ppn	1963859669	de_DE