Einsatz und Evaluation dramapädagogischer, fachsensibler Sprachförderung in schulischer Theater-AG für Grundschulkinder mit DaZ

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Einsatz und Evaluation dramapädagogischer, fachsensibler Sprachförderung in schulischer Theater-AG für Grundschulkinder mit DaZ

Autor(en): Vogel, Sophie Charlotte
Tübinger Autor(en):
Vogel, Sophie Charlotte
Sonstige Beteiligte: Eberhard Karls Universität Tübingen
Erscheinungsjahr: 2026
Reihe: Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik ; Band 23
Verlagsangabe: Bochum Ruhr-Universität Bochum
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.46586/SLLD.463
Schlagworte: Deutsch
Grundschulkind
Zweitsprache
Schultheater
Theaterpädagogik
Dokumentart: Dissertation
Seitenzahl: 424 Seiten
Verbund-Nachweis: 1963281128
Zur Langanzeige

Das Dokument erscheint in: