Taking Skills Seriously: Toward an Integrative Model and Agenda for Social, Emotional, and Behavioral Skills

Autor(en):

Soto, Christopher J.; Napolitano, Christopher M.; Roberts, Brent W.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Current Directions in Psychological Science (2021), Bd. 30, H. 1, S. 26-33

Verlagsangabe:

Sage Publications Inc

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1467-8721

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: