Untersuchung zur Trainierbarkeit verbaler Evidentialisierungstechniken in naturwissenschaftlichen Schülerpräsentationen als Problem der modernen Rhetorik : eine interdisziplinäre experimentelle Studie zu Trainingseffekten bei Schülerinnen und Schülern

Autor(en):

Lipphardt, Carmen

Tübinger Autor(en):

Sonstige Beteiligte:

Eberhard Karls Universität Tübingen

Erscheinungsjahr:

2019

Verlagsangabe:

Tübingen

Sprache:

Deutsch

Referenz zum Volltext:

Schlagworte:

Naturwissenschaftlicher Unterricht
Schüler
Präsentation
Visualisierung

Dokumentart:

Dissertation

Seitenzahl:

524 Seiten

Verbund-Nachweis:

Kommentar:

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019; Erscheint auch als Online-Ausgabe

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