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| dc.contributor.author | Digel, Sabine | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2019-11-14T08:25:11Z | |
| dc.date.available | 2019-11-14T08:25:11Z | |
| dc.date.issued | 2019 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/94752 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | Transfer vom Wissen zum Können : Potenzial videofallbasierten Lernens zum Aufbau handlungsleitender Kognitionen | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.personen.pnd | Digel, Sabine/364307129 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 233-245 | de_DE |
| utue.personen.roh | Digel, Sabine | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Lehrer. Bildung. Gestalten.: Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung / Timo Ehmke, Poldi Kuhl, Marcus Pietsch (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2019 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Sabine Digel | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 1910 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1679362178 | de_DE |
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