Wie kontrovers darf es denn sein? Ein Plädoyer für einen sich selbst hinterfragenden Latein- und Griechischunterricht

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dc.contributor.author Polleichtner, Wolfgang
dc.date.accessioned 2026-02-10T15:37:59Z
dc.date.available 2026-02-10T15:37:59Z
dc.date.issued 2026
dc.identifier.isbn 978-3-8474-3261-6
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/175472
dc.language.iso de de_DE
dc.publisher Opladen : Verlag Barbara Budrich de_DE
dc.relation.uri https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847432616 de_DE
dc.subject.ddc 470 de_DE
dc.subject.ddc 480 de_DE
dc.title Wie kontrovers darf es denn sein? Ein Plädoyer für einen sich selbst hinterfragenden Latein- und Griechischunterricht de_DE
dc.type BookPart de_DE
utue.publikation.seiten 151-164 de_DE
utue.personen.roh Polleichtner, Wolfgang
utue.fakultaet 05 Philosophische Fakultät de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags Streiten – aber richtig! Zum Umgang mit Kontroversen in Schule und Unterricht / Simon Meisch, Uta Müller (Hrsg.). - Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2026 de_DE
utue.artikel.ppn 1950603334 de_DE


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