E-learning with multiple-try-feedback : can hints foster students' achievement during the semester?

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

E-learning with multiple-try-feedback : can hints foster students' achievement during the semester?

Autor(en): Schwerter, Jakob; Wortha, Franz; Gerjets, Peter
Tübinger Autor(en):
Wortha, Franz
Gerjets, Peter
Erschienen in: Educational technology research and development - Heidelberg : Springer (2022), Bd. 70, H. 3, S. 713-736
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.1007/s11423-022-10105-z
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1935233467
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