Individuelle Förderung mit den LemaS-Boxen : evidenzbasierte Materialien für den Mathematik-, Deutsch- und Sachunterricht in der Grundschule

dc.contributor.author	Golle, Jessika	de_DE
dc.date.accessioned	2024-11-05T08:21:56Z
dc.date.available	2024-11-05T08:21:56Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/158695
dc.language.iso	de
dc.title	Individuelle Förderung mit den LemaS-Boxen : evidenzbasierte Materialien für den Mathematik-, Deutsch- und Sachunterricht in der Grundschule	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Rebholz, Franziska/492926581	de_DE
utue.personen.pnd	Möller, Korbinian/328212717	de_DE
utue.publikation.seiten	249-263	de_DE
utue.personen.roh	Rebholz, Franziska	de_DE
utue.personen.roh	Billion-Kramer, Tim	de_DE
utue.personen.roh	Möller, Korbinian	de_DE
utue.personen.roh	Tannert, Petra	de_DE
utue.personen.roh	Gehl, Christine	de_DE
utue.personen.roh	Golle, Jessika	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Dimensionen der Begabungs- und Begabtenförderung in der Schule - Bielefeld : wbv, 2022	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Franziska Rebholz, Tim Billion-Kramer, Korbinian Moeller, Petra Tannert, Christine Gehl, Jessika Golle	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2410	de_DE
utue.artikel.ppn	1904223311	de_DE