Modeling, measuring and fostering (pre-service) teachers’ professional knowledge to integrate technologies in mathematics education

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Fabian, Armin	de_DE
dc.date.accessioned	2024-08-13T10:44:04Z
dc.date.available	2024-08-13T10:44:04Z
dc.date.issued	2024	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/156650
dc.language.iso	en
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-97082	de_DE
dc.title	Modeling, measuring and fostering (pre-service) teachers’ professional knowledge to integrate technologies in mathematics education	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als Online-Ausgabe	de_DE
utue.personen.roh	Fabian, Armin	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	XIV, 238 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Armin Fabian	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2407	de_DE
utue.publikation.fachbereich	50	de_DE
utue.publikation.fakultaet	7	de_DE
utue.artikel.ppn	189640152X	de_DE