Vocabulary, text coverage, word frequency and the lexical threshold in elementary school reading comprehension

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Vocabulary, text coverage, word frequency and the lexical threshold in elementary school reading comprehension

Autor(en): Ludewig, Ulrich; Huebner, Nicolas; Schroeder, Sascha
Tübinger Autor(en):
Hübner, Nicolas
Erschienen in: Reading and Writing (2023), Bd. 36, H. 9, S. 2409-2431
Verlagsangabe: Dordrecht : Springer
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/s11145-022-10385-0
ISSN: 0922-4777
DDC-Klassifikation: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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