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| dc.contributor.author | Emmerich, Marcus | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2023-11-03T08:16:46Z | |
| dc.date.available | 2023-11-03T08:16:46Z | |
| dc.date.issued | 2023 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/147056 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | Die Bildungsungleichheit der Schulentwicklungsforschung : Reflexionsprobleme zwischen wissenschaftlichen Problemkonstruktionen und politischen Lösungsroutinen | de_DE |
| dc.type | Article | de_DE |
| utue.personen.pnd | Emmerich, Marcus/300193130 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 201-217 | de_DE |
| utue.personen.roh | Emmerich, Marcus | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZSTitelID | Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> - Münster : Waxmann | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Issue | 3 | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Volume | 115 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Marcus Emmerich | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 2310 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1861527594 | de_DE |
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