Which Class Matters? Juxtaposing Multiple Class Environments as Frames-of-Reference for Academic Self-Concept Formation
|
Autor(en):
|
Fleischmann, Moritz; Huebner, Nicolas; Marsh, Herbert W.; Guo, Jiesi; Trautwein, Ulrich; Nagengast, Benjamin
|
|
Tübinger Autor(en):
|
|
|
Erschienen in:
|
Journal of Educational Psychology
(2022), Bd.
114,
H.
1,
S.
127-143
|
|
Verlagsangabe:
|
Washington
|
|
Sprache:
|
Englisch
|
|
Referenz zum Volltext:
|
http://dx.doi.org/10.1037/edu0000491
|
|
ISSN:
|
0022-0663
|
|
DDC-Klassifikation:
|
150 - Psychologie
|
|
Dokumentart:
|
Wissenschaftlicher Artikel
|
|
Zur Langanzeige
|
