Ästhetische Rezeption in digitalen Lernszenarien : eine quasi-experimentelle Studie mit Deutschlehramtsstudierenden

dc.contributor.author	Führer, Carolin	de_DE
dc.contributor.author	Preiß, Judith	de_DE
dc.date.accessioned	2021-12-03T09:45:36Z
dc.date.available	2021-12-03T09:45:36Z
dc.date.issued	2021	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/121249
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.25656/01:21659	de_DE
dc.title	Ästhetische Rezeption in digitalen Lernszenarien : eine quasi-experimentelle Studie mit Deutschlehramtsstudierenden	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Führer, Carolin/378717588	de_DE
utue.personen.pnd	Preiß, Judith/481859128	de_DE
utue.publikation.seiten	139-142	de_DE
utue.personen.roh	Führer, Carolin	de_DE
utue.personen.roh	Preiß, Judith	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Fachliche Bildung und digitale Transformation - Regensburg : Universität Regensburg, 2021	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Carolin Führer, Judith Preiß (Eberhard Karls Universität Tübingen)	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o108	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2111	de_DE
utue.artikel.ppn	1778229662	de_DE

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