Mikrodidaktische Planungen von Lehrenden in der Erwachsenenbildung : theoretische und empirische Annäherungen an ein Forschungsdesiderat

dc.contributor.author	Stanik, Tim	de_DE
dc.date.accessioned	2021-07-06T11:22:43Z
dc.date.available	2021-07-06T11:22:43Z
dc.date.issued	2016	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/116665
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.1007/s40955-016-0076-7	de_DE
dc.title	Mikrodidaktische Planungen von Lehrenden in der Erwachsenenbildung : theoretische und empirische Annäherungen an ein Forschungsdesiderat	de_DE
dc.title.alternative	Planning of courses in adult education : approaching a theoretical and empirical desideratum	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Stanik, Tim/425329615	de_DE
utue.publikation.seiten	317-330	de_DE
utue.personen.roh	Stanik, Tim	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	3	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	39	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Tim Stanik	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2106	de_DE
utue.artikel.ppn	1760377716	de_DE