Bildungsgerechtigkeit - Ziel und Anspruch frühpädagogischer Qualifizierungsprogramme : vergleichende Evaluation der Programme "Chancen - gleich!" und "frühstart Rheinland-Pfalz!"

dc.contributor.author	Faas, Stefan	de_DE
dc.contributor.author	Dahlheimer, Sabrina	de_DE
dc.contributor.author	Thiersch, Renate	de_DE
dc.date.accessioned	2021-05-04T11:15:36Z
dc.date.available	2021-05-04T11:15:36Z
dc.date.issued	2016	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/114861
dc.language.iso	de
dc.title	Bildungsgerechtigkeit - Ziel und Anspruch frühpädagogischer Qualifizierungsprogramme : vergleichende Evaluation der Programme "Chancen - gleich!" und "frühstart Rheinland-Pfalz!"	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Faas, Stefan/393679292	de_DE
utue.personen.pnd	Dahlheimer, Sabrina/424036231	de_DE
utue.publikation.seiten	[34]-51	de_DE
utue.personen.roh	Faas, Stefan	de_DE
utue.personen.roh	Dahlheimer, Sabrina	de_DE
utue.personen.roh	Thiersch, Renate	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Grundschulforschung - Wiesbaden : Springer VS	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	9	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Stefan Faas, Sabrina Dahlheimer & Renate Thiersch	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2104	de_DE
utue.artikel.ppn	1647184215	de_DE

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