http://hdl.handle.net/10900/78275 2026-05-13T13:59:41Z 2026-05-13T13:59:41Z Pawelec, Maria Duda, Michelle Sievi, Luzia http://hdl.handle.net/10900/166152 2025-06-05T01:04:33Z 2025-01-01T00:00:00Z

Rechtssicher und ethisch reflektiert auf Falschinformationen reagieren : eine Handreichung für Behörden und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben Pawelec, Maria; Duda, Michelle; Sievi, Luzia Falschinformationen können die öffentliche Sicherheit erheblich gefährden, indem sie beispielsweise in Krisensituationen Panik auslösen und die Arbeit von Einsatzkräften erschweren, aber auch indirekter indem sie das Vertrauen in staatliche Institutionen untergraben. Behörden und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben (BOS) haben eine besondere Verantwortung, gegen Falschinformationen vorzugehen, um die Sicherheit zu wahren, müssen aber gleichzeitig Grundrechte und demokratische Werte wie die Meinungsfreiheit achten. Diese Handreichung bietet BOS daher eine fundierte, ethisch und rechtlich reflektierte Orientierung im Umgang mit Falschinformationen in den sozialen Medien. Sie basiert auf der empirischen Forschung sowie der ethischen und rechtlichen Reflexion im interdisziplinären Projekt PREVENT (2022–2025), das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird. Die Handreichung enthält rechtliche Grundlagen, unter anderem zu den Themen Datenschutz und behördliche Zuständigkeiten, sowie eine systematische Übersicht möglicher Gegenmaßnahmen. Diese Maßnahmen werden ethisch sowie rechtlich bewertet. Die Handreichung vermittelt sowohl theoretische Grundlagen als auch Anregungen zur praktischen Anwendung durch Reflexionsfragen, Quizze und praktische sowie juristische Fallbeispiele. Sie dient der Sensibilisierung, Aufklärung und Information von BOS-Mitarbeitenden sowie Ehrenamtlichen im Bereich der zivilen Sicherheit. Die Handreichung ermöglicht BOS eine verantwortungsvolle Auswahl und Umsetzung von Gegenmaßnahmen im Einklang mit demokratischen, ethischen und rechtsstaatlichen Prinzipien und leistet einen wichtigen Beitrag zur Bekämpfung sicherheitsgefährdender Falschinformationen in den sozialen Medien.; False information can pose a significant threat to public safety, for example by causing panic in crisis situations and making the work of emergency services more difficult, but also more indirectly by undermining trust in state institutions. Authorities and organizations with security tasks (BOS) have a special responsibility to take action against misinformation in order to maintain security, but at the same time must respect fundamental rights and democratic values such as freedom of expression. This guide therefore provides BOS with well-founded, ethically and legally reflected guidance on how to deal with misinformation in social media. It is based on empirical research as well as ethical and legal reflection in the interdisciplinary PREVENT project (2022-2025), which is funded by the Federal Ministry of Education and Research. The handbook contains legal principles, including on the topics of data protection and official responsibilities, as well as a systematic overview of possible countermeasures. These measures are evaluated both ethically and legally. The guide provides both theoretical principles and suggestions for practical application through reflection questions, quizzes and practical and legal case studies. It serves to raise awareness, educate and inform BOS employees and volunteers in the field of civil security. The handout enables BOS responsibly select and implement countermeasures in accordance with democratic, ethical and constitutional principles and makes an important contribution to combating security-threatening misinformation in social media.

2025-01-01T00:00:00Z Mandry, Christof Dietrich, Julia http://hdl.handle.net/10900/156994 2024-08-22T01:04:33Z 2001-01-01T00:00:00Z

Ethisch-Philosophische Grundlagen im Lehramtsstudium : Dokumentation einer Fachtagung des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und des IZEW am 27.4.2001 in Tübingen Mandry, Christof; Dietrich, Julia 2001 führte Baden-Württemberg das Ethisch-Philosophische Grundstudium (EPG) ein, um Lehramtsstudierende aller Fächer für ethische Dimensionen und Probleme ihrer Fächer zu sensibilisieren. Dementsprechend wurde das Internationale Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) in Tübingen beauftragt, die Einführung des EPG in Form eines Begleitprogrammes zu unterstützen. Diesbezüglich wurde am 27. April 2001 eine Fachtagung gehalten, mit dem Ziel, einen Einblick in die Ausführung des EPG zu bieten.; In 2001, Baden-Württemberg introduced the Ethical-Philosophical Basic Studies (“Ethisch-Philosophisches Grundstudium”, EPG) to sensitize student teachers of all subjects to ethical dimensions and problems of their subjects. Accordingly, the International Center for Ethics in the Sciences and Humanities (“Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften”. IZEW) in Tübingen was commissioned to support the introduction of the EPG in the form of an accompanying program. In this regard, a symposium was held on April 27, 2001, with the aim of offering an insight into the execution of the EPG.

2001-01-01T00:00:00Z Schumann, Olaf J. http://hdl.handle.net/10900/156992 2024-08-22T01:02:21Z 2001-01-01T00:00:00Z

Geschichte und Ethik : Dokumentation eines gemeinsamen Workshops des Interfakultären Zentrums für Ethik in den Wissenschaften (Tübingen) und des Centrum voor Ethiek KUN (Nijmegen) am 27. und 28. Oktober 2000 in Tübingen Schumann, Olaf J. Im vorliegenden Band wurden die Beiträge des gemeinsamen Workshops „Geschichte und Ethik“ der Ethikzentren in Tübingen und Nijmegen vom Oktober 2000 veröffentlicht. Vor dem Hintergrund wachsender Bedeutung ethischer Diskurse in verschiedenen einzelwissenschaftlichen Disziplinen der Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften fühlte sich das Projekt verpflichtet einen historischen Blick auf die Ethik zu eröffnen. Dabei wird das Spannungsfeld von Rückblick und Ausblick sowie die Frage nach dem Sinn einer historischen Betrachtung innerhalb einzelwissenschaftlicher Bereichsethiken aufgegriffen und teils allgemein theoretisch, teils anhand konkreter Anwendungsbezüge diskutiert und reflektiert.; In this volume, the contributions of the joint workshop "History and Ethics" of the Ethics Centres in Tübingen and Nijmegen from October 2000 were published. Against the background of the growing importance of ethical discourses in various individual disciplines of the humanities, social sciences and natural sciences, the project felt obliged to open up a historical view of ethics. The tension between retrospect and outlook as well as the question of the meaning of a historical view within individual scientific ethics will be taken up and discussed and reflected partly in general theory, partly on the basis of concrete application references.

2001-01-01T00:00:00Z Ilkilic, Ilhan http://hdl.handle.net/10900/156991 2024-08-22T01:02:30Z 2003-01-01T00:00:00Z

Begegnung und Umgang mit muslimischen Patienten : eine Handreichung für die Gesundheitsberufe Ilkilic, Ilhan Diese Broschüre befasst sich mit der Gesundheitspflege und Krankheitsbehandlung von muslimischen Patienten und Patientinnen in Deutschland. Gegliedert ist sie in vier Überkapitel zu den Grundlagen des Islams, zum islamischen Verständnis von Gesundheit, Krankheit und Heilung, zu den in der Praxis möglicherweise entstehenden Konfliktfeldern sowie zur muslimischen Auslegung der unterschiedlichen Lebensphasen von Geburt bis Tod. Dabei werden zum einen medizinethische, klinische und islamwissenschaftliche Studien des Autors für den ärztlichen und pflegerischen Alltag zusammengefasst und zum anderen konkrete ethische, medizinische und menschliche Konfliktfelder praxisorientiert diskutiert. Zu Beginn jedes Kapitels findet sich eine kurze inhaltliche Zusammenfassung dessen.; This brochure deals with the health care and disease treatment of Muslim patients in Germany. It is divided into four super chapters on the basics of Islam, on the Islamic understanding of health, illness and healing, on the conflict fields that may arise in practice, and on the Muslim interpretation of the different phases of life from birth to death. On the one hand, medical-ethical, clinical and Islamic studies of the author for the medical and nursing everyday life are summarized and on the other hand concrete ethical, medical and human conflict fields are discussed practice-oriented. At the beginning of each chapter there is a short summary of the contents.

2003-01-01T00:00:00Z